作為中國大學生籃球聯(lián)賽（CUBAL）“九冠王”，華僑大學男籃時隔十年再次闖入2024-2025賽季CUBAL決賽，雖然未能如愿奪得“十冠”，但半決賽雙加時淘汰奪冠熱門清華大學隊，令球迷刮目相看。華大作為“雙非”院校在“清北”獨大的聯(lián)賽競爭格局中沖出血路，那個曾經(jīng)創(chuàng)造CUBAL歷史上唯一“四連冠”的華大男籃已經(jīng)強勢回歸了么？

平凡追夢人與華大男籃共情

時代永遠需要以弱勝強、以小博大、普通人物成就非凡夢想的勵志故事。華大男籃戳中了一些觀眾的共情點。

據(jù)統(tǒng)計，本賽季CUBAL賽會期間，社交媒體話題#華大男籃的閱讀總量突破2億，總決賽期間關(guān)于華大男籃的全網(wǎng)熱搜29個。值得關(guān)注的是，很多既不是華大師生、也不是校友的觀眾成為華大球迷。

既不是985、也不是211，更非“雙一流”，當華大站在清華面前，所有人都清楚，這是一次艱巨的挑戰(zhàn)。

華大體育學院黨委書記邢尊明說：“毫不避諱地講，華大男籃招生不如清北等名校是客觀事實。我們招生時看中的學生，985院校一個招呼就能‘撬走’。”

華大男籃主教練周魯男說：“單看對位，和清華相比，我們每個位置球員身高都矮5到10厘米。我們沒有天賦型球員，靠的是體系和意志品質(zhì)。”

半決賽前，周魯男從錄像中扒下來清華男籃所有常用戰(zhàn)術(shù)，畫在戰(zhàn)術(shù)板上，擺在更衣室里。他為球員講解《論持久戰(zhàn)》，將戰(zhàn)略防御、戰(zhàn)略相持和戰(zhàn)略反攻的理念引入比賽，預(yù)示著與清華的比賽將是一場艱難漫長的鏖戰(zhàn)。

“華大男籃體現(xiàn)出的體育精神，與那些不甘平凡的人群產(chǎn)生深深共情。”邢尊明說，“每個普通人心中都有夢想，我們用行動講出他們心中的渴望和自己的故事。”

忒修斯之船：華大男籃還是曾經(jīng)的那支強隊么？

華大男籃曾經(jīng)所向披靡，也曾跌落谷底，上次奪得CUBAL冠軍是2015年。此后隨著老隊員畢業(yè)，教練更替，新隊員未能及時補充，球隊青黃不接，甚至打不進全國賽。

古希臘著名的“忒修斯之船”哲學命題擺在華大面前。一艘大船，隨著時間推移，不斷更換需要維修的部件。當所有部件都被替換掉時，它還是不是當初那條船？

邢尊明給出的答案是肯定的，因為船的結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)沒變。

“人體細胞不斷新陳代謝，當你身體全部細胞更新一遍時，你還是你么？當然是，因為基因沒變。”邢尊明說，“華大男籃也是這樣，領(lǐng)導(dǎo)、教練、球員都在更換，但是精神內(nèi)核從未改變——冠軍之心，永不言棄。”

追溯華大男籃發(fā)展歷程，從無到有，締造輝煌，老校長吳承業(yè)功不可沒。“四連冠”巔峰戰(zhàn)績是吳承業(yè)在任時創(chuàng)造的。他曾說：“華大男籃打到哪里，我們就跟到哪里。”

現(xiàn)已78歲的吳承業(yè)今年3月趕到浙江舟山去看華大與上海交大的東南賽區(qū)決賽。當華大男籃第15次問鼎“東南王”時，老人家在現(xiàn)場流下激動的淚水。

時任華大分管體育的副校長、已經(jīng)退休多年的吳季懷回憶說：“吳承業(yè)當時叮囑我?guī)ш牐欢ㄒ浆F(xiàn)場助威。有時他半開玩笑地讓我‘立軍令狀’，輸球要‘問責’。”

吳季懷退休后，依然視球隊為家人，主場比賽必到現(xiàn)場，客場比賽自費前往觀戰(zhàn)。

華大男籃得到第二個冠軍后，學校引進國字號教練王德禮，逐步形成“小快靈”的南派戰(zhàn)術(shù)體系。曾經(jīng)的福建男籃主力后衛(wèi)林小霖作為華大男籃主教練，率隊三次奪冠，而現(xiàn)在球隊主教練周魯男是林小霖時期的核心球員。

“男籃是華大的精神名片。”吳季懷說，“2015年前后，我們做過招生調(diào)研，四成以上報考華大的學生，來學校前就聽聞過這里男籃的故事。”

“和我?guī)ш爼r期相比，現(xiàn)在CUBAL競爭更激烈，重視籃球、參與比賽的學校更多。今年面對清北先后‘絞殺’，突圍難度更大。”吳季懷說，“雖是亞軍獎杯，但閃耀著冠軍光芒。”

“十冠”意義何在？

華大男籃目光鎖定CUBAL“十冠”已經(jīng)很久。球隊觸底反彈、重返巔峰的意義不在于一個數(shù)字紀錄，更不止于華大一所高校。

對運動員來說，“十冠”意味著傳承。入選本賽季CUBAL最佳陣容、獲評最具進步球員的華大男籃球員葉潤峰說：“半決賽當球隊陷入絕境時，隊長姜賀三分球力挽狂瀾，帶領(lǐng)球隊實現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。”

賽季結(jié)束后，姜賀退役，葉潤峰接過隊長重任。

“當初選擇華大，覺得這里氛圍好，新老傳承、互幫互助，現(xiàn)在輪到我挑大梁，希望能和隊友們一起努力，實現(xiàn)十冠愿望。”葉潤峰說。

在學生時代代表華大男籃兩次奪冠的周魯男，對執(zhí)教母校的首個冠軍同樣充滿期待：“冠軍目標一直放在心里，每天都要進步一點；但如果只關(guān)注結(jié)果，反而會被欲望吞噬。”

在邢尊明看來，“十冠”意義不在于冠軍本身，而是在追逐“十冠”過程中鍛造、闡釋華大男籃精神，讓“冠軍之心、永不言棄”的精神感染師生、校友，和所有懷揣夢想、默默努力的人，同時為學校留下豐厚的精神文化遺產(chǎn)和實現(xiàn)球隊可持續(xù)自我造血發(fā)展的商業(yè)資產(chǎn)。

“近年來，華大球迷文化積淀愈發(fā)深厚，主場球票一票難求。越來越多12至18歲的青少年群體關(guān)注華大男籃，未來我們會特別注重打造與他們之間的情感聯(lián)系。”邢尊明說，“華大男籃球迷T恤、吉祥物、球隊主題曲等文化周邊產(chǎn)品也會陸續(xù)推出。”

吳季懷說：“籃球是華大優(yōu)秀傳統(tǒng)、校園和校友文化的重要組成部分，對其他運動項目、學科建設(shè)，對提升學校知名度、美譽度都產(chǎn)生積極影響。去年華大校園各宿舍樓之間組織‘樓BA’籃球賽，在社交媒體上引發(fā)熱議，很多青少年借此第一次知道華僑大學。”

近10年來，清北瓜分冠軍的態(tài)勢只有一個破局者——2023年的廣東工業(yè)大學。華大能否再次擾動競爭格局，將對校園籃球發(fā)展帶來啟發(fā)。

“在集體同場對抗項目中，優(yōu)劣勢轉(zhuǎn)化具有復(fù)雜的變量系統(tǒng)，在球員天賦等單一變量處下風時，我們通過調(diào)整其他變量，如體系打法、精神作風、管理紀律、機制創(chuàng)新等，也能達到目標。”邢尊明說，“華大崛起創(chuàng)造更多可能性，讓其他普通院校看到，在招生處于劣勢情況下，有哪些路徑規(guī)律可循，有哪些辦法彌補短板，從而燃起高昂斗志，激起奮進夢想，重塑聯(lián)賽平衡。”